Proposta Pedagógica

 A EDUCAÇÃO VICENTINA visa a formação de sujeitos capazes de imaginar e elaborar ideias novas, de progredir e aperfeiçoar conceitos e tecnologias, desenvolvendo a criatividade em sintonia com a consciência social. Consequentemente a isso, opta-se pela Metodologia Interacionista, na qual o/a educando/a é sujeito de seu processo de aprendizagem, de forma a problematizar, questionar e construir as relações entre educando/a, educador/a e o meio.

 A Pedagogia Vicentina reside em novas perspectivas educacionais que orientam nossas formas de compreensão, relação e ação quanto à docência, ao estudante, à escola, à organização curricular, à participação da família, o que será mediado nas Instituições Educativas por um Programa de Formação Continuada, de todos os sujeitos da Comunidade Educativa (educadores, estudantes e famílias), numa lógica de “desenvolvimento de uma cultura aberta ao diálogo e à aprendizagem permanente”, capaz de integrar família, escola e comunidade local.